• La majorité des répondants (52 %) estiment avoir des connaissances en finance personnelle se situant au niveau du seuil de base et en dessous, certains (12,4 %) disant qu’ils ont très peu de connaissances dans ce domaine.
• Près de 69 % des répondants universitaires, qui ont la responsabilité autonome de leurs obligations financières, disent prévoir leurs dépenses, alors que la proportion est d’environ 33 % chez les répondants collégiaux.
• Près de 70 % des répondants possèdent une carte de crédit.
• Les détenteurs de cartes de crédit effectuent le paiement du solde de leurs cartes à temps et en totalité dans 84,3% des cas.
• Environ 40 % des répondants épargnent de façon régulière aux semaines ou aux deux semaines.

Les chercheurs associés à cette étude souhaitent l’inscrire dans un projet de recherche plus large. « Le rehaussement des compétences des étudiants postsecondaires à l’égard de leurs finances personnelles est important afin de leur permettre de faire des choix éclairés tout au long de leur vie », estime Martin Bussières. « C’est d’ailleurs un enjeu qui concerne la société dans son ensemble, car le fait d’avoir des lacunes en littératie financière a une incidence sur la stabilité et le développement économiques d’un pays », observe le professeur Ghilal.

Cette recherche sur la littératie financière est le fruit d’un partenariat entre l’UQAR et le Cégep de Lévis-Lauzon. « Une telle collaboration interordre favorise le développement de nos deux institutions, et ce, pour le bénéfice des milieux que nous desservons », observe le recteur Jean-Pierre Ouellet. Cette étude sera disponible en ligne à la mi-novembre sur le dépôt numérique Sémaphore http://semaphore.uqar.ca/).